MaDoQuim: Maestría en Docencia de la Química

LAS BATERÍAS. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ELEMENTOS PESADOS.

Olga Lucía Rodríguez Yolanda Andrade

Resumen


El presente trabajo investigativo, tiene como intención abordar CSC, se realizó con estudiantes de primer semestre de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) acerca de una cuestión sociocientífica (CSC) como lo es el tema de la contaminación por baterías, por ello se propone implementar una secuencia didáctica titulada “Las baterías: una propuesta didáctica para el aprendizaje de los elementos pesados”, con el fin de tratar temáticas como lo son las propiedades fisicoquímicas de los metales pesados, toxicidad a la salud, contaminación ambiental, utilizando el desarrollo de  actividades de carácter conceptual, teórico y reflexivo.  


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