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“EXPERIENCIARTE” LA EXPERIENCIA ESTÉTICA COMO FENÓMENO INTERDISCIPLINAR

Laura Catalina Acosta, John Jairo Sánchez

Resumen


El presente artículo plantea a partir del reconocimiento de la interdisciplinariedad, como un fenómeno que está llamado a ser protagonista y a configurarse como una ruta para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, que se dan en el contexto educativo. Por ello, encontramos entre la Educación Física y la Educación Artística, una relación interdisciplinar que se fundamenta desde la experiencia estética, razón por la que hemos decidido abordar a la misma como objeto de estudio del presente PCP.

Desde allí, se busca resaltar como a través de la interacción de estas disciplinas académicas, que han sido subvaloradas por los sistemas educativos imperantes, se pueden propiciar ambientes de aprendizaje, que permitan el reconocimiento de la complejidad y singularidad humana para lograr jalonar procesos de desarrollo y, así formar, seres humanos capaces de transformarse a sí mismo y a su realidad circundante.

Palabras clave


Interdisciplinariedad; educación física; educación artística; experiencia estética; expresión corporal; pedagogía;

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