[1]
Herrera López, A.C., Villa Hurtado, L.Y. y Cardona Castaño, G.M. 2017. Invariantes operatorios que activa un estudiante del grado quinto de básica primaria, a través de una secuencia de situaciones experimentales orientadas en la teoría de los campos conceptuales. Bio-grafía. 10, 19 (dic. 2017), 1017–1025. DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7268.