TY - JOUR AU - Martínez, Cristian Yasser AU - Rios, Christian Reynel AU - Velásquez, Juan Nicolás AU - Mendoza, Luis Felipe PY - 2017/12/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Conocimiento del contenido en formulación de preguntas de competencias específicas en la prueba Saber Pro para docentes en formación de ciencias naturales en Colombia JF - Bio-grafía JA - Bio-grafía VL - 10 IS - 19 SE - Bio-Ponencias DO - 10.17227/bio-grafia.extra2017-7132 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7132 SP - 431-440 AB - <p>El presente documento aborda la forma en la cual están estructuradas las preguntas<br>de la evaluación externa SABER PRO diseñada por el Instituto Colombiano para el<br>Fomento de la Educación Superior (ICFES) para docentes en formación. En primera<br>medida, se realiza una descripción general de las competencias que orientan dicha<br>prueba, así como los núcleos y desempeños que dirigen los objetivos de estas; de<br>esta manera se podrá evidenciar si se encuentra dentro de sus preocupaciones el estado<br>del conocimiento del contenido en la evaluación de competencias específicas de<br>docentes en formación. Como principal conclusión de este trabajo se puede afirmar<br>que el conocimiento del contenido en las pruebas SABER PRO está ausente.</p> ER -