DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA

  • Macilene Pereira de Araújo Universidade Estadual da Paraíba
  • Thiago Emmanuel Araújo Severo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Evanize Custódio Rodrigues Secretária de Educação da Paraíba
  • Márcia Adelino Da Silva Dias Universidade Estadual da Paraíba
Publicado
2015-12-10
Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos educacionais fragmentados, dificultando assim o desenvolvimento de habilidades e competências pelos estudantes, o que torna importante o desenvolvimento de pesquisas que possam tecer reflexões sobre a superação deste modelo de ensino fragmentado. Neste sentido, objetivamos avaliar a evolução conceitual do argumento, a partir de uma sequência didática na perspectiva argumentativa. Para tal, executamos as seguintes etapas: observação de campo; apresentação de textos sobre o aquecimento global; documentários sobre esse fenômeno; realização de dois debates de natureza argumentativa. Os dados foram construídos a partir de observações de campo, da filmagem e gravação dos debates, sendo os mesmos transcritos e analisados usando o método proposicional. Os resultados foram considerados satisfatórios no que diz respeito à evolução conceitual referente a quantidade e qualidade do argumento
Macilene Pereira de Araújo, Universidade Estadual da Paraíba
Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática – Universidade Estadual da Paraíba, maci.pereira.araujo@gmail.com
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Departamento de Práticas Educacionais e Currículo – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, thiagosev@gmail.com
Evanize Custódio Rodrigues, Secretária de Educação da Paraíba
Secretária de Educação da Paraíba, nizecr@hotmail.com
Márcia Adelino Da Silva Dias, Universidade Estadual da Paraíba

Departamento de Ciências Biológicas, Universidade Estadual da Paraíba, adelinomarcia@yahoo.com.br

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APA

de Araújo, M. P., Araújo Severo, T. E., Custódio Rodrigues, E. y Da Silva Dias, M. A. (2015). DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. Bio-grafía, 458.469. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469

ACM

[1]
de Araújo, M.P., Araújo Severo, T.E., Custódio Rodrigues, E. y Da Silva Dias, M.A. 2015. DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. Bio-grafía. (dic. 2015), 458.469. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469.

ACS

(1)
de Araújo, M. P.; Araújo Severo, T. E.; Custódio Rodrigues, E.; Da Silva Dias, M. A. DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. Bio-grafía 2015, 458.469.

ABNT

DE ARAÚJO, M. P.; ARAÚJO SEVERO, T. E.; CUSTÓDIO RODRIGUES, E.; DA SILVA DIAS, M. A. DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. Bio-grafía, [S. l.], p. 458.469, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3483. Acesso em: 19 mar. 2024.

Chicago

de Araújo, Macilene Pereira, Thiago Emmanuel Araújo Severo, Evanize Custódio Rodrigues, y Márcia Adelino Da Silva Dias. 2015. «DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA». Bio-grafía, diciembre, 458.469. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469.

Harvard

de Araújo, M. P., Araújo Severo, T. E., Custódio Rodrigues, E. y Da Silva Dias, M. A. (2015) «DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA», Bio-grafía, p. 458.469. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469.

IEEE

[1]
M. P. de Araújo, T. E. Araújo Severo, E. Custódio Rodrigues, y M. A. Da Silva Dias, «DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA», Bio-grafía, p. 458.469, dic. 2015.

MLA

de Araújo, M. P., T. E. Araújo Severo, E. Custódio Rodrigues, y M. A. Da Silva Dias. «DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 458.469, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469.

Turabian

de Araújo, Macilene Pereira, Thiago Emmanuel Araújo Severo, Evanize Custódio Rodrigues, y Márcia Adelino Da Silva Dias. «DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA». Bio-grafía (diciembre 10, 2015): 458.469. Accedido marzo 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3483.

Vancouver

1.
de Araújo MP, Araújo Severo TE, Custódio Rodrigues E, Da Silva Dias MA. DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 19 de marzo de 2024];:458.469. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3483

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