IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA

  • Katherine Parrado Mendez Estudiante VIII Semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Leider Eliana Carreño Vega Estudiante VIII Semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
Publicado
2017-05-17

APA

Parrado Mendez, K. y Carreño Vega, L. E. (2011). IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA. Bio-grafía, 205.214. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214

ACM

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Parrado Mendez, K. y Carreño Vega, L.E. 2011. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA. Bio-grafía. (dic. 2011), 205.214. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214.

ACS

(1)
Parrado Mendez, K.; Carreño Vega, L. E. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA. Bio-grafía 2011, 205.214.

ABNT

PARRADO MENDEZ, K.; CARREÑO VEGA, L. E. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA. Bio-grafía, [S. l.], p. 205.214, 2011. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1549. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Parrado Mendez, Katherine, y Leider Eliana Carreño Vega. 2011. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA». Bio-grafía, diciembre, 205.214. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214.

Harvard

Parrado Mendez, K. y Carreño Vega, L. E. (2011) «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA», Bio-grafía, p. 205.214. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214.

IEEE

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K. Parrado Mendez y L. E. Carreño Vega, «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA», Bio-grafía, p. 205.214, dic. 2011.

MLA

Parrado Mendez, K., y L. E. Carreño Vega. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA». Bio-grafía, diciembre de 2011, p. 205.214, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia205.214.

Turabian

Parrado Mendez, Katherine, y Leider Eliana Carreño Vega. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA». Bio-grafía (diciembre 12, 2011): 205.214. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1549.

Vancouver

1.
Parrado Mendez K, Carreño Vega LE. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA COMO PRIMERA EXPERIENCIA EN EL AULA: HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO ECOSISTEMA. Bio-grafía [Internet]. 12 de diciembre de 2011 [citado 28 de marzo de 2024];:205.214. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1549

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