TY - JOUR AU - Ilgenfritz Toso, Cláudia Eliane AU - de Moraes, Maristela Maria AU - Copetti Callai, Helena PY - 2017/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Vidas secas: a paisagem na literatura e na geografia JF - Anekumene JA - Anekumene VL - IS - 14 SE - Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana DO - 10.17227/Anekumene.2017.num14.8579 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8579 SP - 66-75 AB - <p>Este texto presenta una reflexión sobre la geografía y la literatura considerando como categoría de análisis el paisaje y los conceptos de espacio, tiempo y lugar como herramientas intelectuales de aprendizaje para los alumnos de educación secundaria. Por tanto, presentamos un análisis e interpretación de fragmentos de la obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, articulando junto a ello los conceptos de paisaje, espacio, tiempo y lugar. El objetivo es verificar la posibilidad de una enseñanza que permita la formalización de aprendizajes que tengan sentido, partiendo de la premisa de que los alumnos poseen diferentes conceptos y entendimientos sobre los más diversos temas, principalmente cuando se refiere al lugar. Así, presentamos en este texto un posible recurso metodológico interdisciplinar desarrollado a partir de la observación, descripción, interpretación y comprensión. Orientan teóricamente este artículo autores como Marques (1990, 2000), Santos (1998), Callai (1996) y Hermann (2002), entre otros.</p> ER -