Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización

The viewing subject to political subject: teach geography in contexts of growing virtualization

Do sujeito espectador ao sujeito político: ensinar geografia em contextos de virtualização crescente

  • Omar Tobío Universidad Nacional de San Martín
Publicado
2011-02-26
La expansión de las tecnologías de la información y la comunicación han facilitado el surgimiento del sujeto espectador en las escuelas medias de Argentina. Esta figura combina prácticas asociadas a la expansión de las espacialidades virtuales con las correspondientes a la pertenencia a contextos físicos y geográficos específicos. Este proceso está asociado a la finalización de otros tipos de sujetos escolares y al oscurecimiento de la raíz político-cultural de los problemas sociales que directa o indirectamente afectan a los estudiantes, a la enseñanza y al aprendizaje de la Geografía en las escuelas. Se repiensa el papel de los docentes de esta disciplina en función de posibilitar un desplazamiento de este sujeto espectador hacia otro politizado, teniendo en cuenta los cambios de contexto social operados en la Argentina en el marco latinoamericano de la primera década del siglo XXI.
Palabras clave: Sujeto espectador, sujeto político, hegemonía, contrahegemonía (es)
Observer subject, political subject, hegemony, counter hegemony (en)
sujeito espectador, sujeito político, hegemonia, contra-hegemonia (pt)
Omar Tobío, Universidad Nacional de San Martín

Licenciado y Profesor de Geografía de la Universidad de Buenos Aires. Magíster en Sociología Econó-mica (IDAES-UNSAM). Candidato al Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Integrante de la Dirección del Centro de Estudios Geográficos de la UNSAM. Director de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales (EHu-UNSAM).

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APA

Tobío, O. (2011). Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización. Anekumene, 1(1), 48–66. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2011.num1.7080

ACM

[1]
Tobío, O. 2011. Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización. Anekumene. 1, 1 (feb. 2011), 48–66. DOI:https://doi.org/10.17227/Anekumene.2011.num1.7080.

ACS

(1)
Tobío, O. Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización. Anekumene 2011, 1, 48-66.

ABNT

TOBÍO, O. Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización. Anekumene, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 48–66, 2011. DOI: 10.17227/Anekumene.2011.num1.7080. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7080. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Tobío, Omar. 2011. «Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización». Anekumene 1 (1):48-66. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2011.num1.7080.

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Tobío, O. (2011) «Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización», Anekumene, 1(1), pp. 48–66. doi: 10.17227/Anekumene.2011.num1.7080.

IEEE

[1]
O. Tobío, «Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización», Anekumene, vol. 1, n.º 1, pp. 48–66, feb. 2011.

MLA

Tobío, O. «Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización». Anekumene, vol. 1, n.º 1, febrero de 2011, pp. 48-66, doi:10.17227/Anekumene.2011.num1.7080.

Turabian

Tobío, Omar. «Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización». Anekumene 1, no. 1 (febrero 26, 2011): 48–66. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7080.

Vancouver

1.
Tobío O. Del sujeto espectador al sujeto político: Enseñar geografía en contextos de creciente virtualización. Anekumene [Internet]. 26 de febrero de 2011 [citado 28 de marzo de 2024];1(1):48-66. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7080

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