2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática

  • Henrique Treml Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Luiz Otavio Rodrigues Mendes Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Emerson Blum Corrêa Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Luciane Grossi Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Fabiane de Oliveira Universidade Estadual de Ponta Grossa
Publicado
2018-11-15

Este trabalho apresenta perspectivas e potencialidades de uma atividade gamificada implementada no 1º Encontro Regional PR03 Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) / Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) Na Escola (ONE). Os sujeitos da pesquisa foram alunos do Ensino Fundamental (E. F.) e Ensino Médio (E. M.), participantes do PIC / ONE e estandistas. A atividade ocorreu nas dependências da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), envolveu a resolução de problemas originados de uma narrativa num contexto intergaláctico. Os dados, obtidos por questões abertas e tipo Likert, foram analisados por métodos mistos em um delineamento convergente. Os resultados evidenciaram que a atividade promoveu maior envolvimento, curiosidade e propiciou maior visitação aos estandes do evento.

Palabras clave: Gamificação. Olimpíada de Matemática. Estratégia de Ensino. Educação. (pt)
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APA

Treml, H., Mendes, L. O. R., Corrêa, E. B., Grossi, L. y Oliveira, F. de. (2018). 2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931

ACM

[1]
Treml, H., Mendes, L.O.R., Corrêa, E.B., Grossi, L. y Oliveira, F. de 2018. 2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Treml, H.; Mendes, L. O. R.; Corrêa, E. B.; Grossi, L.; Oliveira, F. de. 2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

TREML, H.; MENDES, L. O. R.; CORRÊA, E. B.; GROSSI, L.; OLIVEIRA, F. de. 2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Treml, Henrique, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Emerson Blum Corrêa, Luciane Grossi, y Fabiane de Oliveira. 2018. «2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931.

Harvard

Treml, H., Mendes, L. O. R., Corrêa, E. B., Grossi, L. y Oliveira, F. de (2018) «2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931 (Accedido: 19 abril 2024).

IEEE

[1]
H. Treml, L. O. R. Mendes, E. B. Corrêa, L. Grossi, y F. de Oliveira, «2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Treml, H., L. O. R. Mendes, E. B. Corrêa, L. Grossi, y F. de Oliveira. «2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931.

Turabian

Treml, Henrique, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Emerson Blum Corrêa, Luciane Grossi, y Fabiane de Oliveira. «2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931.

Vancouver

1.
Treml H, Mendes LOR, Corrêa EB, Grossi L, Oliveira F de. 2B045 Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 19 de abril de 2024];(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8931

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