1A055 Reflexões sobre a mercantilização da educação e a formação dos professores de ciências dos anos iniciais
Temos por finalidade estabelecer uma relação entre a mercantilização da educação e a formação de professores polivalentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental que também ensinam ciências naturais. A pesquisa de abordagem qualitativa, está na fase de levantamento bibliográfico sobre as questões que compõe a formação deste professor e como este reage ao dia a dia da sala de aula a partir de sua formação. Os levantamentos feitos até agora apontam que a educação tem sido cada vez mais marcada pela lógica capitalista, sobretudo a formação dos professores, que sofre com a pressão do mercado e a precarização do trabalho docente. Evidenciou como a categoria não tem tido condições de desenvolver uma relação com sua produção intelectual e as necessidades da sala de aula. A resistência deverá ser a melhor arma para mantê-los atentos e lutar por melhores espaços formativos e de trabalho.
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