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Villada Salazar CP, Ruiz Ortega FJ. 2B027 Comprensión de la Argumentación Multimodal en el Docente cuando Enseñanza Ciencias. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 19 de abril de 2024];(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921