Sua Flórez, Camilo. «Saber suficiente no es suficiente: comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 45 (enero 1, 2019): 121–142. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9838.