Casallas Rodríguez, Elizabeth, y Leonardo Fabio Martínez Pérez. 2B049 Una Estrategia Didáctica Para Favorecer La Argumentación En La Clase De Ciencias a Partir Del Abordaje De Una Cuestión Sociocientífica. Tecné Episteme y Didaxis TED, no. Extraordin (agosto 14, 2018). Accedido febrero 20, 2019. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9435.