Callejas, María Mercedes, y Jessica Paola Vega Gómez. «S403 Desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación en el aprendizaje de los compuestos inorgánicos y su impacto en el ambiente». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018): 1–5. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9191.