Barbosa, Alexandre Rodrigues. « argumentação e linguagem científica: o uso do júri-simulado no ensino de condutividade térmica e elétrica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8926.