Villada Salazar, Claudia Patricia, y Francisco Javier Ruiz Ortega. 2B027 Comprensión De La Argumentación Multimodal En El Docente Cuando Enseñanza Ciencias. Tecné Episteme y Didaxis TED, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido abril 23, 2019. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921.