Abella, Susana, y Álvaro García-Martínez. «La Imagen De Ciencia En Estudiantes De Secundaria Generada a Partir De Su Interacción Con Un Video Juego. Una Estrategia Didáctica Desde El Concepto De Humeda»l. Tecné Episteme y Didaxis TED (octubre 13, 2017). Accedido marzo 24, 2019. http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4788.