Vilela-Ribeiro, Evelin, Lorenna Silva Costa, Ana Maria Canavarro, Ana Paula Rocha, Tássia Gabriela Borges, Wesley Vaz, y Matheus de Souza Lima-Ribeiro. «O ensino de química para alunos surdos e ouvintes: utilizando a experimentação como estratégia didática para o ensino de Cinética Química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extra (noviembre 20, 2014). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3390.