[1]
R. A. T. de M. Moul, M. I. B. Moura, y E. da S. Santos, «1A072 Do reducionismo ao pensamento complexo: um olhar sobre as relações entre os paradigmas de Ciência e a prática pedagógica», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.