Casallas Rodríguez, E. y Martínez Pérez, L. F. (2018) 2B049 Una estrategia didáctica para favorecer la argumentación en la clase de Ciencias a partir del abordaje de una cuestión sociocientífica, Tecné Episteme y Didaxis TED, (Extraordin). Disponible en: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9435 (Accedido: 21abril2019).