Chechi, A. y Cleophas, M. das G. (2018) «2B050 Alternate Reality Game (ARG) como estratégia de ensino e aprendizagem da Química», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8934 (Accedido: 26 abril 2024).