Barbosa, A. R. (2018) « argumentação e linguagem científica: o uso do júri-simulado no ensino de condutividade térmica e elétrica»., Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8926 (Accedido: 19 abril 2024).