Villada Salazar, C. P. y Ruiz Ortega, F. J. (2018) 2B027 Comprensión de la Argumentación Multimodal en el Docente cuando Enseñanza Ciencias, Tecné Episteme y Didaxis TED, (Extraordin). Disponible en: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921 (Accedido: 23abril2019).