Amador Rodríguez, R. Y., Gallego Badillo, R. y Pérez Miranda, R. (2008) «Desde qué versiones epistemológicas construyen modelos mentales los profesores en formación inicial: una investigación didáctica», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (24). doi: 10.17227/ted.num24-388.