Sua Flórez, Camilo. 2019. «Saber suficiente no es suficiente: comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 45 (enero):121-42. https://doi.org/10.17227/ted.num45-9838.