Callejas, María Mercedes, y Jessica Paola Vega Gómez. 2018. «S403 Desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación en el aprendizaje de los compuestos inorgánicos y su impacto en el ambiente». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-5. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9191.