AFONSO NETO, C. J.; BRAGA, M.; SILVA, G. S. F. 7A002 A atuação de bolsistas de iniciação à docência nas aulas de física em uma controvérsia sobre aquecimento global. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1–6, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9102. Acesso em: 19 abr. 2024.