ROMERO ACOSTA, J. L.; BONILLA PÉREZ, G. A.; ÁLVAREZ TAMAYO, O. D. 2B042 Las representaciones múltiples como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia argumentativa en básica secundaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8929. Acesso em: 19 abr. 2024.