LIMA DÍAZ, I. Perspectivas del conocimiento especializado del profesor de matemáticas como elemento de su desarrollo profesional. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 42, p. 175–191, 2017. DOI: 10.17227/01203916.6970. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/6970. Acesso em: 18 abr. 2024.