ROJAS MESA, J. E.; LEAL URUEÑA, L. A. Affordance: constructo para la comprensión y transformación del aprendizaje en contextos interculturales. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 42, p. 63–77, 2017. DOI: 10.17227/01203916.6963. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/6963. Acesso em: 20 abr. 2024.