DE SOUZA, D. C. A visão de professores da área de Ciências da Natureza sobre a educação ambiental e sua relação com a política curricular do Estado de São Paulo, Brasil: Algumas contradições. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], v. 38, n. 38, p. 147–166, 2015. DOI: 10.17227/01203916.3792. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3792. Acesso em: 19 abr. 2024.