de Souza, D.C. 2015. A visão de professores da área de Ciências da Natureza sobre a educação ambiental e sua relação com a política curricular do Estado de São Paulo, Brasil: Algumas contradições. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 38, 38 (jul. 2015), 147–166. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.3792.