TY - JOUR AU - Jaqueline Trindade, Araújo AU - Daisi Teresinha, Chapani PY - 2018/11/27 Y2 - 2024/03/29 TI - 4B011 Tensões na formação do professor de biologia: desvelando a visão de um grupo de concluintes sobre o curso JF - Tecné, Episteme y Didaxis: TED JA - Tecné. Episteme. Didaxis: TED VL - 0 IS - Extraordin SE - Tema 4. DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9025 SP - AB - <p>O artigo tem como objetivo levantar uma discussão em torno da formação de professores de Biologia, trazendo à tona a visão de um grupo de concluintes sobre o curso, direcionada para as tensões existentes entre as dificuldades e os sucessos propiciados no percurso da formação. A pesquisa foi feita na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – <em>Campus</em> Jequié (UESB), com 12 alunos das turmas finais. Os resultados evidenciaram alguns&nbsp; conflitos existentes na formação de professores,&nbsp; referindo-se a entrada na vida universitária, a identificação com a licenciatura em Ciências Biológicas e as dificuldades provenientes da carreira docente.</p> ER -