@article{Jaqueline Trindade_Daisi Teresinha_2018, title={4B011 Tensões na formação do professor de biologia: desvelando a visão de um grupo de concluintes sobre o curso}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9025}, abstractNote={<p>O artigo tem como objetivo levantar uma discussão em torno da formação de professores de Biologia, trazendo à tona a visão de um grupo de concluintes sobre o curso, direcionada para as tensões existentes entre as dificuldades e os sucessos propiciados no percurso da formação. A pesquisa foi feita na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – <em>Campus</em> Jequié (UESB), com 12 alunos das turmas finais. Os resultados evidenciaram alguns  conflitos existentes na formação de professores,  referindo-se a entrada na vida universitária, a identificação com a licenciatura em Ciências Biológicas e as dificuldades provenientes da carreira docente.</p>}, number={Extraordin}, journal={Tecné, Episteme y Didaxis: TED}, author={Jaqueline Trindade, Araújo and Daisi Teresinha, Chapani}, year={2018}, month={nov.} }