11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida

  • Gisela Maria Bernal Oviedo Universidad de Córdoba.
  • Mary Luz Doria Rojas
Publicado
2018-11-27

Los modelos pedagógicos sostenibles son una estrategia de participación educativa con base en conductas respetuosas y responsables con los espacios naturales. Escuela-Bosque: un programa para la vida, se constituye como modelo pedagógico sostenible para escuelas y comunidades rurales en el que se incorpora el ambiente desde diversos enfoques teóricos y prácticos que apunten al desarrollo y proyección comunitaria. La investigación analiza, mediante la metodología cualitativa con enfoque de investigación-acción-participación (IAP), estrategias didácticas y actividades para contextos rurales que promuevan la conservación de los espacios naturales que ofrecen los bosques y, entre tanto, el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Palabras clave: Espacios naturales, modelo pedagógico, participación, rural, conservación. (es)
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APA

Bernal Oviedo, G. M. y Doria Rojas, M. L. (2018). 11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–9. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267

ACM

[1]
Bernal Oviedo, G.M. y Doria Rojas, M.L. 2018. 11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1–9.

ACS

(1)
Bernal Oviedo, G. M.; Doria Rojas, M. L. 11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018, 1-9.

ABNT

BERNAL OVIEDO, G. M.; DORIA ROJAS, M. L. 11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, p. 1–9, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Bernal Oviedo, Gisela Maria, y Mary Luz Doria Rojas. 2018. «11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre):1-9. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267.

Harvard

Bernal Oviedo, G. M. y Doria Rojas, M. L. (2018) «11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin), pp. 1–9. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
G. M. Bernal Oviedo y M. L. Doria Rojas, «11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, pp. 1–9, nov. 2018.

MLA

Bernal Oviedo, G. M., y M. L. Doria Rojas. «11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, pp. 1-9, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267.

Turabian

Bernal Oviedo, Gisela Maria, y Mary Luz Doria Rojas. «11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018): 1–9. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267.

Vancouver

1.
Bernal Oviedo GM, Doria Rojas ML. 11B001 Escuela-bosque: un programa para la vida. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 28 de marzo de 2024];(Extraordin):1-9. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9267

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