5B025 Tecnologias digitais e o cenário de sua utilização por docentes do instituto de natureza e cultura da Universidade Federal do Amazonas

Antônio Vagner Almeida Olavo
Francisca Carla Ferreira das Chagas
Herbert Cristhiano Pinheiro de Andrade
Carmen Nebot Pineda
Antônio Henrique Queiroz Conceição

Nas relações entre Tics e novos cenários didáticos, emergem as Tecnologias Digitais. O objetivo deste artigo é analisar a utilização das tecnologias digitais pelos docentes do Instituto de Natureza e Cultura da Universidade Federal do Amazonas a partir das categorias: autoria; armazenamento, compartilhamento e busca; imersividade virtual; assistividade. Os dados coletados com a aplicação de questionário aos docentes demonstram que eles utilizam tecnologias digitais, para criarem conteúdo de aula e organizarem a disciplina, ou seja, autoria. Por outro lado, quase não utilizam para avaliação de aprendizagem, representação gráfica imersiva e tecnologia assistiva. Propôs-se melhorias como navegabilidade, capacitação e equipamentos tecnológicos. Conclui-se que a utilização das Tecnologias Digitais deve ir ao encontro da melhoria da interatividade e conectividade.

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