S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica

  • Beatriz Eugenia Ramírez Santacoloma Universidad de La Salle
  • Mirta Yolima Gutiérrez Ríos Universidad de La Salle
Publicado
2018-11-16

Los estudios sobre formación docente en América Latina y en particular, las investigaciones sistemáticas sobre la formación de maestros para las escuelas rurales, aún son escasas y las que se han realizado presentan una serie de matices propios de la realidad magisterial de cada país. Con el propósito de aportar en este sentido, se realiza un estado de arte moderado que responda a la pregunta: ¿Cuáles son las tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad? A partir de un conjunto de variables (saber pedagógico, formación docente, educación rural y pensamiento crítico), se analizaron cualitativamente 55 investigaciones publicadas entre 2002 y 2017 en bases de datos especializadas y repositorios digitales de facultades de educación. Los resultados muestran tendencias relacionadas con los sujetos, los saberes y las prácticas.

Palabras clave: Formación, Docencia, saber pedagógico, ruralidad, Escuela Normal Superior (es)
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APA

Ramírez Santacoloma, B. E. y Gutiérrez Ríos, M. Y. (2018). S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970

ACM

[1]
Ramírez Santacoloma, B.E. y Gutiérrez Ríos, M.Y. 2018. S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Ramírez Santacoloma, B. E.; Gutiérrez Ríos, M. Y. S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

RAMÍREZ SANTACOLOMA, B. E.; GUTIÉRREZ RÍOS, M. Y. S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Ramírez Santacoloma, Beatriz Eugenia, y Mirta Yolima Gutiérrez Ríos. 2018. «S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970.

Harvard

Ramírez Santacoloma, B. E. y Gutiérrez Ríos, M. Y. (2018) «S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
B. E. Ramírez Santacoloma y M. Y. Gutiérrez Ríos, «S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

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Ramírez Santacoloma, B. E., y M. Y. Gutiérrez Ríos. «S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970.

Turabian

Ramírez Santacoloma, Beatriz Eugenia, y Mirta Yolima Gutiérrez Ríos. «S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970.

Vancouver

1.
Ramírez Santacoloma BE, Gutiérrez Ríos MY. S1102 Tendencias actuales en la formación de maestros para la ruralidad en Colombia y Latinoamérica. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 28 de marzo de 2024];(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8970

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