2B008 Representações Sociais, Ensino de Ciências e Educação: análise das produções nos Congressos Nacionais de Educação (CONEDUs)

  • Tiêgo dos Santos Freitas Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • Dayvisson Luís Vittorazzi Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • Adalgiza Camelo Lucena Universidade Estadual da Paraíba
  • Tereza Mª Rolo F. Levy Cardoso Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • Alcina Maria Testa Braz da Silva Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Resumen

A utilização da Teoria das Representações Sociais tem sido frequente em diversas áreas do conhecimento, principalmente na Saúde e na Educação. No presente trabalho, discutimos acerca das publicações nas três edições do Congresso Nacional de Educação (CONEDU) com a utilização da Teoria das Representações Sociais nos campos do Ensino de Ciências e educacional. A partir de um estudo bibliográfico nos anais dos eventos, identificamos 20 trabalhos que constituíram o corpus da investigação. Assim, objetivamos identificar e analisar os trabalhos pertinentes as nossas temáticas de investigação. Destacamos uma concentração de trabalhos na região nordeste, diversificação de temáticas no contexto educacional, concentração de trabalhos desenvolvidos no Ensino Superior, bem como grande exploração de representações sociais em pessoas (16) em detrimento de objetos (4).

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Referencias

Conedu. (2016). Sobre o evento. Disponível em: . Acesso: 05 dez. 2016.
Freitas, T. S.; Rego, S. C. R.; Testa Braz Da Silva, A. M.; Faria, L. F. (2016). Representações Sociais na Educação: uma pesquisa exploratória. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia, v. Extra, p. 357-363.
Gil, A. C. (2016). Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas.
Jodelet, D. (2001). Representações sociais: um domínio em expansão. In: JODELET, D. (Org.) As representações sociais. Rio de Janeiro: EdUERJ, p. 17-44.
Machado, L. B. (2008). Representações sociais, educação e formação docente: tendências e pesquisas na IV Jornada Internacional. Educação em foco. Recife. P.1-10.
Moscovici, S. (2012). Representação Social: um conceito perdido. In: Moscovici, S. A Psicanálise, sua imagem e seu público. Trad. De Sonia Furhmann. Petrópolis: vozes, pp. 39 – 48.
Sá, C. P. (1998). A construção do objeto de pesquisa em Representações Sociais. Rio de Janeiro: EdUERJ.
Publicado
2018-11-15
Cómo citar
Freitas, T. dos S., Vittorazzi, D. L., Lucena, A. C., Cardoso, T. M. R. F. L., & Testa Braz da Silva, A. M. (2018). 2B008 Representações Sociais, Ensino de Ciências e Educação: análise das produções nos Congressos Nacionais de Educação (CONEDUs). Tecné Episteme Y Didaxis TED, (Extraordin). Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8908