1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química

Judite Scherer Wenzel
Erica do Espirito Santo Hermel
Camila Carolina Colpo

O presente relato consiste num diálogo sobre a inserção da leitura de Textos de Divulgação Científica na formação inicial de professores de Química. A prática da leitura ocorre num grupo de estudos com encontros mensais que são sistematicamente acompanhados. Objetiva-se potencializar a prática da leitura como modo de significar a linguagem química e de qualificar a formação de leitores mais críticos. Apresentam-se os modos de organização das práticas de leitura vivenciadas no grupo apontando-as como um espaço que qualifica tanto o uso da linguagem química como a constituição de professores leitores.

Wenzel, J. S., Hermel, E. do E. S., & Colpo, C. C. (2018). 1B053 A Leitura de Textos de Divulgação Científica na Formação Inicial de Professores de Química. Tecné Episteme Y Didaxis TED, (Extraordin). Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8841
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