1B035 Atividade teórico-experimental com Tema Gerador: tecendo fios do conhecimento na complexidade das práticas educacionais em Ciências Naturais

Ingrid Aline de Carvalho Ferrasa
Tatiane Skeika Monteiro
Awdry Feisser Miquelin

Apresentamos os dados da pesquisa de uma atividade realizada com estudantes de uma escola pública no Paraná – Brasil, e três especialistas da área das Ciências da Natureza. Utilizando o alimento Pão como Tema Gerador, procuramos responder à situação-problema: uma atividade teórico-experimental dentro de uma abordagem complexa, integrando especialistas das disciplinas de Ciências da Natureza, pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem? Durante a pesquisa utilizamos os Três Momentos Pedagógicos e a Análise de Conteúdo para a avaliação dos dados. Os resultados relevam que a colaboração entre as especialistas; a consciência do coletivo (estudantes e professores); e o ato de entrever questões do conhecimento se efetivam dentro do processo ensinar-aprender, necessário para compreender a rede complexa de conhecimentos envolvidos no Tema Gerador.

Ferrasa, I. A. de C., Monteiro, T. S., & Miquelin, A. F. (2018). 1B035 Atividade teórico-experimental com Tema Gerador: tecendo fios do conhecimento na complexidade das práticas educacionais em Ciências Naturais. Tecné Episteme Y Didaxis TED, (Extraordin). Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8784
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