1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria

  • Yulieth Nayive Romero Rincón Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2018-11-10

El artículo desarrolla una reflexión frente a elementos de discusión del campo de la enseñanza de las ciencias en la básica primaria, que surgió de la revisión teórica de diferentes documentos que abordan la importancia de la enseñanza de las ciencias en las primeras edades. Desde esta aproximación, se busca posicionar a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria como un campo susceptible de ser investigado, lo que conlleva a estudiar y reconocer el papel del maestro como constructor de saber alrededor de la educación en ciencias, desde su quehacer en el aula.

Palabras clave: enseñanza de las ciencias, educación primaria, investigación. (es)
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APA

Romero Rincón, Y. N. (2018). 1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730

ACM

[1]
Romero Rincón, Y.N. 2018. 1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Romero Rincón, Y. N. 1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

ROMERO RINCÓN, Y. N. 1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

Romero Rincón, Yulieth Nayive. 2018. «1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730.

Harvard

Romero Rincón, Y. N. (2018) «1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730 (Accedido: 29 marzo 2024).

IEEE

[1]
Y. N. Romero Rincón, «1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Romero Rincón, Y. N. «1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730.

Turabian

Romero Rincón, Yulieth Nayive. «1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Extraordin (noviembre 27, 2018). Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730.

Vancouver

1.
Romero Rincón YN. 1A065 Elementos de discusión frente a la enseñanza de las ciencias en la básica primaria. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de noviembre de 2018 [citado 29 de marzo de 2024];(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8730

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