1A044 Contribuições da situação de estudo a trajetória de uma licencianda durante a formação inicial

  • Sara Pimenta Universidade Estadual de Santa Cruz
  • Nataélia Silva Universidade Estadual de Santa Cruz
  • Elisa Massena Universidade Estadual de Santa Cruz

Resumen

A formação docente é um processo inacabado que ocorre em diferentes instâncias e etapas. No entanto, sua primeira etapa têm apresentado lacunas que refletem no ensino escolar. Afim de suprir estas lacunas, propostas curriculares tem sido desenvolvidas visando possibilitar uma futura atuação docente diferenciada de práticas tradicionais. Nesse sentido, a Situação de Estudo(SE) propõe a reconfiguração curricular escolar no fomento a um ensino interdisciplinar elaborado em coletivo. Apresentamos neste trabalho, contribuições ao percurso formativo de uma licencianda em Química, a partir de suas experiências durante a aprendizagem, apropriação e desenvolvimento de SE. Evidenciamos que a SE pode colaborar na formação de licenciandos, no desenvolvimento de aulas interdisciplinares e contextualizadas, na valorização de questões sociais e do trabalho em coletivo.

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Publicado
2018-11-10
Cómo citar
Pimenta, S., Silva, N., & Massena, E. (2018). 1A044 Contribuições da situação de estudo a trajetória de uma licencianda durante a formação inicial. Tecné Episteme Y Didaxis TED, (Extraordin). Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8716