1A003 Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno

  • Ítalo Gabriel Neide Universidade do Vale do Taquari
  • Júlio César Silva Rodrigues Universidade do Vale do Taquari
  • Marli Teresinha Quartieri Universidade do Vale do Taquari

Resumen

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar articulações entre o Ensino da Termologia e a produção do pão de queijo mineiro, tema de um dos grupos de alunos. Como metodologia, utilizou-se a abordagem etnográfica, com saídas a campo e atividades experimentais. Os dados foram coletados por meio de registros em diário de campo, gravações e filmagens. Os resultados apontaram que existem aproximações da Termologia com conhecimentos socioculturais: noções sobre condução, convecção e irradiação térmica, aliadas aos distintos saberes do meio sociocultural, podem ser usados para o estudo de teorias físicas escolares.

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Referencias

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Publicado
2018-11-08
Cómo citar
Neide, Ítalo G., Silva Rodrigues, J. C., & Quartieri, M. T. (2018). 1A003 Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno. Tecné Episteme Y Didaxis TED, (Extraordin). Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8684