Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género

  • Lida Garzón
Publicado
2017-10-13
En el marco de las políticas globales, la ONU en sus objetivos de desarrollo sostenible hace especial énfasis en la igualdad de género. Colombia no es ajena a este tema, pero los esfuerzos aún son incompletos. Que las desigualdades disminuyan es parte de los procesos de paz que como sociedad nos corresponde y es determinante en la justicia y la convivencia ciudadana. Pensar en una sociedad equitativa en cuestiones de género es imperativo a la transformación social. Este proceso de construcción debe estar implícito en la educación, por ello de la mano de esta reflexión se busca continuar esta tarea.
Palabras clave: Transformación social, Igualdad entre los géneros, Educación, Derechos (es)

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Garzón, L. 2016. Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

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Garzón, L. Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

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GARZÓN, L. Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4816. Acesso em: 19 abr. 2024.

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Garzón, Lida. 2016. «Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4816.

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Garzón, L. (2016) «Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4816 (Accedido: 19 abril 2024).

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Garzón, Lida. «Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4816.

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1.
Garzón L. Orientaciones para la enseñanza desde la igualdad de género. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 19 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4816

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