Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras

  • Cibele Dziekaniak Vasconcelos
  • Leidy Gabriela Ariza Ariza
  • José Vicente Freitas
Publicado
2017-10-13
Aborda a relação entre as políticas ambientais e a formação de educadoras (es) ambientais, a partir da análise do Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais (ProFEA) e as Salas Verdes como exemplo de espaços/estruturas educadoras. Neste sentido, o trabalho discute o potencial do Projeto Sala Verde, do Ministério do Meio Ambiente (MMA), na formação de educadoras (es) ambientais, bem como problematiza a respeito dos desafios impostos.
Palabras clave: Educação Ambiental. Políticas ambientais. Projeto Sala Verde. (es)

Brasil. (2006). Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Programa Nacional de Formação de Educadoras(es) Ambientais (ProFEA): por um Brasil educado e educando ambientalmente para a sustentabilidade. Brasília: OG-PNEA,. (Série Documentos Técnicos, 8).

Brasil. (2008) Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Relatório de gestão 2007 a julho de 2008. Brasília: OG-PNEA.

Brasil. (2012). Ministério do Meio Ambiente (MMA). Departamento de Educação Ambiental. Projeto Sala Verde. Brasília: MMA.

Tamaio, I. (2007). A política pública de EA: sentidos e contradições na experiência dos gestores/educadores da DAE do MMA: Gestão do Governo Lula (2003-2006). 176 f. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Sustentável) - Universidade de Brasília, Brasília.

APA

Dziekaniak Vasconcelos, C., Ariza Ariza, L. G. y Freitas, J. V. (2016). Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721

ACM

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Dziekaniak Vasconcelos, C., Ariza Ariza, L.G. y Freitas, J.V. 2016. Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

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Dziekaniak Vasconcelos, C.; Ariza Ariza, L. G.; Freitas, J. V. Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

DZIEKANIAK VASCONCELOS, C.; ARIZA ARIZA, L. G.; FREITAS, J. V. Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721. Acesso em: 28 mar. 2024.

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Dziekaniak Vasconcelos, Cibele, Leidy Gabriela Ariza Ariza, y José Vicente Freitas. 2016. «Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721.

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Dziekaniak Vasconcelos, C., Ariza Ariza, L. G. y Freitas, J. V. (2016) «Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

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C. Dziekaniak Vasconcelos, L. G. Ariza Ariza, y J. V. Freitas, «Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Dziekaniak Vasconcelos, C., L. G. Ariza Ariza, y J. V. Freitas. «Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721.

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Dziekaniak Vasconcelos, Cibele, Leidy Gabriela Ariza Ariza, y José Vicente Freitas. «Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721.

Vancouver

1.
Dziekaniak Vasconcelos C, Ariza Ariza LG, Freitas JV. Formação de educadoras(es) ambientais no Brasil: Salas Verdes como estruturas educadoras. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 28 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4721

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