Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões

  • Núbia Rosa Baquini Martinelli
  • Sheyla Costa Rodrigues
Publicado
2017-10-13
Essa escrita emerge das reflexões havidas sobre as dinâmicas escolares da formação e autoformação continuada de professores, relacionando-as com as noções em transformação sobre ensinar e aprender, como processos dinâmicos. As reflexões amparam-se teoricamente nas aprendizagens construídas no curso Conversas com Tardif, Shulman e Maturana, ocorrido no 2º semestre de 2014, no Programa de Pós-graduação em Ciências, da Universidade Federal do Rio Grande, RS, Brasil. O objetivo do texto é mostrar a tessitura das conversas que empreendo com os autores, relacionando-a com a minha prática docente, tendo em vista formas de ensinar, formas de aprender, e a formação continuada do coletivo de professores na escola onde atuo como professora
Palabras clave: Formação Continuada, Ensino, Aprendizagem (es)

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APA

Baquini Martinelli, N. R. y Costa Rodrigues, S. (2016). Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559

ACM

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Baquini Martinelli, N.R. y Costa Rodrigues, S. 2016. Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

(1)
Baquini Martinelli, N. R.; Costa Rodrigues, S. Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

BAQUINI MARTINELLI, N. R.; COSTA RODRIGUES, S. Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559. Acesso em: 20 abr. 2024.

Chicago

Baquini Martinelli, Núbia Rosa, y Sheyla Costa Rodrigues. 2016. «Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559.

Harvard

Baquini Martinelli, N. R. y Costa Rodrigues, S. (2016) «Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559 (Accedido: 20 abril 2024).

IEEE

[1]
N. R. Baquini Martinelli y S. Costa Rodrigues, «Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Baquini Martinelli, N. R., y S. Costa Rodrigues. «Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559.

Turabian

Baquini Martinelli, Núbia Rosa, y Sheyla Costa Rodrigues. «Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559.

Vancouver

1.
Baquini Martinelli NR, Costa Rodrigues S. Saberes Docentes nos Movimentos de Ensinar e Aprender – espiral de compreensões. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 20 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4559

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