Manual de Orientações: o filme como recurso didático nas aulas de ecologia para a formação de conceitos científicos

José Dos Santos Nunes
Bruna De Brito Ricci
Maria José Gebara Fontana
Este artigo a elaboração do “Manual de Orientações: O Filme como Recurso Didático nas Aulas de Ecologia”, elaborado como requisito parcial de um curso de pós-graduação em nível de mestrado. Tem como objetivo oferecer à comunidade de educadores do ensino de Ciências subsídios para a organização do plano de trabalho docente, bem como para a condução de atividades, em sala de aula, mediante o uso de filmes. Optamos pela elaboração de uma Sequência Didática utilizando fragmentos de filmes, de gêneros diferentes, como auxílio pedagógico. Os fragmentos fílmicos (imagens e enredo fílmico), as atividades e as interações dialogadas entre docente e alunos possibilitam que esses atinjam níveis mais elevados de elaboração conceitual, abandonando ideias sincréticas, para, gradualmente, tornar o conceito um instrumento de seu pensamento.
Dos Santos Nunes, J., De Brito Ricci, B., & Gebara Fontana, M. (2017). Manual de Orientações: o filme como recurso didático nas aulas de ecologia para a formação de conceitos científicos. Tecné Episteme Y Didaxis TED. Recuperado a partir de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4493
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