Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos

  • Clara Inés Chaparro Susa
  • Rosa Inés Pedreros Martínez
  • Néstor Fernando Méndez Hincapié
  • Hugo Orlando Sastoque Quevedo
  • César Augusto Prías Bastidas
Publicado
2006-07-20
Se busca consolidar una opción pedagógica y didáctica para la enseñanza de la física mediante la elaboración de explicación de los fenómenos naturales y el desarrollo del pensamiento sistémico de los estudiantes. En este trabajo se aportan elementos en la explicación de la caída de los cuerpos desde la perspectiva de los sistemas dinámicos en dos niveles de educación: básica y universitaria.

APA

Chaparro Susa, C. I., Pedreros Martínez, R. I., Méndez Hincapié, N. F., Sastoque Quevedo, H. O. y Prías Bastidas, C. A. (2006). Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (20). https://doi.org/10.17227/ted.num20-1063

ACM

[1]
Chaparro Susa, C.I., Pedreros Martínez, R.I., Méndez Hincapié, N.F., Sastoque Quevedo, H.O. y Prías Bastidas, C.A. 2006. Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 20 (jul. 2006). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num20-1063.

ACS

(1)
Chaparro Susa, C. I.; Pedreros Martínez, R. I.; Méndez Hincapié, N. F.; Sastoque Quevedo, H. O.; Prías Bastidas, C. A. Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2006.

ABNT

CHAPARRO SUSA, C. I.; PEDREROS MARTÍNEZ, R. I.; MÉNDEZ HINCAPIÉ, N. F.; SASTOQUE QUEVEDO, H. O.; PRÍAS BASTIDAS, C. A. Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 20, 2006. DOI: 10.17227/ted.num20-1063. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1063. Acesso em: 28 mar. 2024.

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Chaparro Susa, Clara Inés, Rosa Inés Pedreros Martínez, Néstor Fernando Méndez Hincapié, Hugo Orlando Sastoque Quevedo, y César Augusto Prías Bastidas. 2006. «Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 20 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num20-1063.

Harvard

Chaparro Susa, C. I., Pedreros Martínez, R. I., Méndez Hincapié, N. F., Sastoque Quevedo, H. O. y Prías Bastidas, C. A. (2006) «Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (20). doi: 10.17227/ted.num20-1063.

IEEE

[1]
C. I. Chaparro Susa, R. I. Pedreros Martínez, N. F. Méndez Hincapié, H. O. Sastoque Quevedo, y C. A. Prías Bastidas, «Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 20, jul. 2006.

MLA

Chaparro Susa, C. I., R. I. Pedreros Martínez, N. F. Méndez Hincapié, H. O. Sastoque Quevedo, y C. A. Prías Bastidas. «Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 20, julio de 2006, doi:10.17227/ted.num20-1063.

Turabian

Chaparro Susa, Clara Inés, Rosa Inés Pedreros Martínez, Néstor Fernando Méndez Hincapié, Hugo Orlando Sastoque Quevedo, y César Augusto Prías Bastidas. «Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 20 (julio 20, 2006). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1063.

Vancouver

1.
Chaparro Susa CI, Pedreros Martínez RI, Méndez Hincapié NF, Sastoque Quevedo HO, Prías Bastidas CA. Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 20 de julio de 2006 [citado 28 de marzo de 2024];(20). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1063

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