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Núm. 42 (2015): jul-dic Análisis comparativo de los planes de estudio de filosofía en Colombia. Parte 1: generalidades y flexibilidad Resumen  PDF
Alejandro Farieta, Marcela del Pilar Gómez, Sergio Almeida Moreno
 
Núm. 45 (2017): ene-jun Creencias de estudiantes en formación docente sobre la enseñanza del inglés: discurrir y práctica Resumen  PDF
Norma Constanza Durán Narváez, Sandra Patricia Lastra Ramírez, Adriana Maria Morales Vasco
 
Núm. 22 (2005): jul-dic ¿Quién le teme a la filosofía para niños? Resumen  PDF
Carlos Emilio García Duque
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Entornos virtuales y aprendizaje de la filosofía Resumen  PDF
Germán Vargas Guillén
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Carta a un joven que estudiará filosofía Resumen  PDF
José Francisco Rodríguez Latorre
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Notas sobre la enseñanza de la filosofía Resumen  PDF
Luz Gloria Cárdenas Mejía
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Filodormía. El arte de provocar sueño dictando clases de algo parecido a la filosofía Resumen  PDF
José Francisco Rodríguez Latorre
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Universidad-enseñanza-filosofía Resumen  PDF
Juan Manuel Cuartas Restrepo
 
Núm. 22 (2005): jul-dic Interrogación socrática ¿Es posible enseñar a filosofar? Resumen  PDF
Germán Meléndez Acuña
 
Núm. 22 (2005): jul-dic ¿Qué significa ser filósofo? Resumen  PDF
Daniel Herrera Restrepo
 
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