Baquero, Fanny Janneth. 2015. «L’utilisation de quelques outils web 2.0 et la création de tâches actionnelles comme stratégie d’accompagnement dans le processus d’enseignement/ apprentissage de FLE». Folios, n.º 42 (junio):189.210. https://doi.org/10.17227/01234870.42folios189.210.